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ネイチャークラフト&ネイチャーアート
自然からのすばらしい贈り物をアートに!
自分が創作したものは、最高ということを実感してもらえたらなと思います。
自然素材を通したものづくりの楽しさに気づくことで、自分自身の回りや心の充実を感じてほしい。
そんな小さな頃からの体験が、自然とものへの好奇心と愛着をつくりだすのだと思います。
エコライフプロデューサー 寺井義和
プログラムの考え方
手で考えよう!
手で考える。それは、人間がものごとを創造するときのもっとも基本的な行動といえるでしょう。
自然素材を活かし、クラフトやアートにすることで、子ども達のもっている五感や感性を刺激し、感受性豊かに育ってくれればと思います。
生活と自然がより身近に感じられ、今まで見過ごしていた自然が生き生きと感じれる、
そんな感性が育てば、豊かな人生や生活が待っているような気がしませんか?
大人は子ども心を呼び覚まし、子ども達は感性のおもむくままチャレンジしてみてはいかがでしょう!
きっとやめられなくなりますよ!!
プログラム事例
徐々に詳細をご紹介していきます。お楽しみに!
| 1.草木染め |
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| ◆テーマ |
植物の色ってどんな色? |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
身近な植物を使って染色を体験し、どの植物からどんな色が出るのかを実際に知ることで植物の不思議に迫ります。また割り箸や輪ゴムを使って豆絞りなど模様のつくり方も、学びます。 |
| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 2. 葉っぱでアート |
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| ◆テーマ |
葉っぱアーティスト誕生! |
| ◆所要時間 |
2時間 |
| ◆対象 |
幼児以上 |
| ◆ねらい |
赤、黄、茶、緑など葉っぱの微妙な色合いの違いをアートを通して体感します。葉の形の面白さ、色の美しさ、肌触りの違い等に気付くとともに想像力と創造性も育みます。 |
| ◆最低人数 |
20名以上 |
| 3.木っ端細工 |
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| ◆テーマ |
木っ端アーティストになろう! |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
幼児以上 |
| ◆ねらい |
自然の中で、見つけた小枝や木切れ、木の実などを集めアートにします。さがす過程で、自然の中の様々な色や形などに発見と気づきをもたらせてくれます。また、アートにすることで、自然をより身近に感じることができます。 |
| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 4.バードコールづくり |
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| ◆テーマ |
バードコールで鳥博士をめざせ! |
| ◆所要時間 |
2時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
バードコールづくりを通して、鳥の鳴き声に興味をいだかせます。鳥の生態にもせまり、自然界での鳥の役割についても学びます。 |
| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 5.紙トンボとスーパー紙飛行機 |
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| ◆テーマ |
どこまでも飛べ!紙コプター |
| ◆所要時間 |
2時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
牛乳パックの竹とんぼや紙飛行機をつくり飛ばすことで、飛ぶということに興味を持たせます。どうして飛ぶのかも考えます。 |
| ◆最低人数 |
30名以上 |
| 6.走馬灯づくり |
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| ◆テーマ |
くるくるまわれ走馬灯! |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
むかし遊びの走馬灯づくりを通して、昔の生活を考えます。走馬灯の仕組みについても作成することで学び、どうして回転するのかも考えます。生活がちょっとした工夫で楽しくなることを体感します。 |
| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 7. しめなわづくり&クリスマスリース |
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| ◆テーマ |
世界でたったひとつのリース |
| ◆所要時間 |
4〜5時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
昔の生活歳時記であるしめ縄づくり(ここではそれをリースとして利用)を通して米作りと昔の人々の知恵を実感します。いかに日本人が自然をうまく取り入れながら生活していたかを学びます。 |
| ◆最低人数 |
30名以上 |
| 8.キャンドルづくり |
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| ◆テーマ |
あかりは心の宝石 |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
キャンドルづくりを通して、明かりと人のかかわりについて考えます。生活にあかりはかかせないということを、キャンドルづくりをとおして学びます。 |
| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 9.たこづくり |
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| ◆テーマ |
大空へまいあがれ?!オリジナル凧 |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
自分でつくった凧でむかし遊びのひとつである凧あげをします。どのようにしたらうまく飛ぶ凧ができるか、うまく飛ばせるのかを体験しながら考えます。工夫することの大切さを学びます。
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| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 10. 牛乳パック紙すき |
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| ◆テーマ |
リサイクルをしよう!牛乳パックで紙が |
| ◆所要時間 |
2時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
牛乳パックで紙すきを体験することで、使い捨ての生活を見直し、本当に豊かな生活のあり方をものづくりを通して考えます。リサイクルについても学びます。 |
| ◆最低人数 |
30名 |
| 11.アーチ作り> |
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| ◆テーマ |
互いに押し合う力ってすばらしい |
| ◆所要時間 |
1時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
重力によって部材が押し合う力を利用し、接着剤等は一切使わず、いろいろな薄さの木の板を用いてアーチを作ります。互いにうまくバランスよく力がかかると橋はつぶれません。協力することの尊さを感じます。 |
| ◆最低人数 |
20名 |
| 12.ペットボトルロケット |
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| ◆テーマ |
どこまでも飛べ!ペットボトルロケット |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
日ごろなにげなく飲んでいるペットボトルがロケットになり、おもしろいように飛んでいく、そんなことから、捨てられるものでもうまく使えば遊び道具になることを実感します。ロケットがどうして飛ぶのかも学びます。 |
| ◆最低人数 |
25名以上 |
| 14. 一枚の布から服をデザインしよう |
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| ◆テーマ |
あなたもファッションデザイナー |
| ◆所要時間 |
3時間 |
| ◆対象 |
小学生以上 |
| ◆ねらい |
1枚の布を切ったり、破ったりして服を作ります。創造性を働かせ自分のオリジナルな服をつくることで、普段なにげなく着ている服について考えます。 |
| ◆最低人数 |
20名以上 |
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